Tema da atividade: Definição de Arte, diferentes funções da Arte nas sociedades.
DISCIPLINA: ARTE. NOME DA ESCOLA: ESCOLA ESTADUAL PADRE
PAULO
ANO: 6º ANO -
TURMA:____________
NOME DO
ALUNO: _______________________
NOME DA
ATIVIDADE: ________________________
DIA: 07 DE JULHO
DE 20
Artes
e suas funções nas sociedades.
Olá, hoje vamos estudar sobre a Arte e suas funções na
nossa sociedade. Temos duas atividades. Faça sempre o cabeçalho no seu caderno
ok??
Atividade 01 -
Assista o vídeo Linguagens Artísticas https://www.youtube.com/watch?v=8a6I5g_371Y -
Faça um breve resumo sobre o que foi falado no vídeo.
Atividade 02 - Leia o texto abaixo.
Na história da humanidade a Arte assumiu diferentes
funções. Essas funções foram mudando
ao longo do tempo de acordo
com as necessidades da sociedade, que se atualiza
de tempos em tempos. Ou
seja, a Arte
e a sociedade estão ligadas
e uma interfere na outra.
Por isso cada
povo vivendo em
sociedade produz e reproduz Arte de maneira diferente,
de acordo com a sua cultura. Isso nos faz pensar que, às vezes,
o que é Arte para
uma sociedade pode
não ser Arte
para a outra.
Agora responda:
2
— Em sua cidade,
tem alguma manifestação artística que é importante para
a identidade da região? (Igrejas, festas, casas de cultura, artesanatos, comidas típicas, etc.)
Leia o
texto:
Na antiguidade, a definição de Arte está ligada a tudo aquilo
que é belo, perfeito, e
que traz a ideia de modos específicos do fazer artístico, algo que depende
de uma técnica. Na Grécia Antiga a Arte assumiu
a função de comunicação e transmissão da cultura grega utilizando-se de
pinturas, arquiteturas, cerâmicas, músicas e teatros para ensinar os
conhecimentos daquele povo.
Por isso, ainda
temos a ideia
de que arte
necessita ser algo belo, atingir a perfeição e deve comunicar uma verdade. Porém, na atualidade, a Arte adquire conotações diferentes para cada cultura
e região, além
de ter diferentes funções para cada
uma dessas sociedades.
1— Pesquise sobre uma das manifestações artísticas - Igrejas, festas, casa da cultura, Museu,
artesanatos, comidas típicas, etc e fale sobre
essa manifestação.
Atenção! Alunos
vejam as datas das atividades - marque
as que você já me enviou, caso não tenha colocado no caderno favor registrar é
muito importante as datas.
Caso ainda não tenha feito favor
enviar, estamos terminando o prazo de envio da Primeira Semana.
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Dia da atividade |
Marque a atividade
que você já fez registro |
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19 DE MAIO – |
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26 DE MAIO – |
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02 DE JUNHO – |
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09 DE JUNHO – |
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23 DE JUNHO |
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| 30 DE JUNHO |
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