domingo, 11 de dezembro de 2016

O Abaporu de Tarsila do Amaral

História da Obra O Abaporu
O manifesto Antropofágico, (1928) propunha basicamente a devoração da cultura e das técnicas importadas e sua reelaboração com autonomia, transformando o produto importado em exportável. A ideia do manifesto surgiu quando Tarsila do Amaral, para presentear o então marido Oswald de Andrade, deu-lhe como presente de aniversário a tela Abaporu, palavra indígena que significa "homem que come carne humana", no sentido de que eles iriam "comer" as técnicas estrangeiras para digeri-las em obras que fossem principalmente brasileiras.  O quadro impressionou tanto Oswald que serviu como norte para o Movimento Antropofágico, nome dado a segunda fase de Tarsila, que “deglutiu” ainda mais radicalmente referências culturais estrangeiras em um ambiente brasileiro.  
"Uma figura solitária, monstruosa, pés imensos, sentada numa planície verde, o braço dobrado num joelho, a mão sustentando a peso-pena da ‘cabecinha-minúscula’. Em frente, ‘um cacto explodindo numa flor absurda’. Uma de suas amigas diz que suas pinturas antropofágicas lembravam-lhe pesadelos, Tarsila então identifica a origem de sua pintura desta fase: “Só então compreendi eu mesma que havia realizado imagens subconscientes, sugeridas por histórias que ouvira quando em criança, contadas na hora de dormir pelas velhas negras da fazendo. Segui apenas numa inspiração, sem nunca prever os seus resultados.”  Aquela figura monstruosa, de pés enormes, plantados no chão brasileiro ao lado de um cacto, sugeriu a Oswald de Andrade a ideia da terra, do homem nativo, selvagem, antropófago... (AMARAL, Aracy apud AZEVEDO)"
Tarsila valorizou o trabalho braçal (corpo grande) e desvalorizou o trabalho mental (cabeça pequena) na obra, pois era o trabalho braçal que tinha maior impacto na época.  Além de apresentar alguns traços surrealistas e evidenciar a preocupação de Tarsila com a estilização do desenho, a obra traz fortes características brasileiras, como as cores da bandeira nacional (verde, amarelo e azul). O pé grande da figura representa a intensa ligação do homem com a terra. Nesse momento eles buscavam digerir influências estrangeiras, que eram comuns à época, para que a arte feita por eles tivesse feição mais brasileira.
Abaporu pertence ao empresário argentino Eduardo Costantini. Foi comprada por ele em 1995, por US$ 1,43 milhão em leilão em Nova York. A obra voltou recentemente ao Brasil, para ser o destaque da exposição "Mulheres, Artistas e Brasileiras", inaugurada no Palácio do Planalto, em Brasília. Mas costuma ficar em exposição permanente no Museu de Arte Latino-americana de Buenos Aires (Malba), inaugurado em Buenos Aires em 2001 e que apresenta o acervo do empresário.

Fonte: Trecho de A TESSITURA DA TEXTUALIDADE EM “ABAPORU” Nádia Régia Neckel - Doutoranda Universidade de Campinas (UNICAMP ; Pesquisadora do Núcleo de Pesquisa em Arte e Educação da Universidade do Contestado (UnC) ).

Exercício  - resposta no caderno para visto.
1. Tarsila do Amaral trouxe a público, em 1928, a obra o Abaporu, que passou a ser representativa do Manifesto Antropofágico. O que representa esse manifesto?

2. Complete: Esse quadro motivou o surgimento de uma importante corrente do Modernismo brasileiro, denominada.......

3. O que significa ABAPORU?

4. Analise a imagem Abaporu de acordo com a descrição da autora. Ex. Cabeça pequena significa... etc...


5.”Precisamos expulsar de nossas mentes nossos monstros, nossos medos, nossos fantasmas. “  Carlos Drummond de Andrade. Descreva o sentido inicial da obra a partir da observação de sua amiga. 

terça-feira, 19 de julho de 2016

Di Cavalcanti





Emiliano Augusto Cavalcanti de Albuquerque e Melo, 

mais conhecido como Di cavalcanti, foi um 

importante pintor, 

caricaturista e ilustrador brasileiro.
 
Di Cavalcanti nasceu na cidade do Rio de Janeiro.

Desde jovem demonstrou grande interesse pela 

pintura. 

Com onze anos de idade teve aulas de pintura com o 

artista Gaspar Garcia.

Ele pintava pessoas, paisagens, frutas e flores 

tropicais. 

Recebeu muitos prêmios, estudou muito para fazer 

sua arte.


Análise da Obra

Ficheiro:Mona Lisa, by Leonardo da Vinci, from C2RMF retouched.jpg

Mona Lisa  também conhecida como La Gioconda, é a mais notável e conhecida obra do pintor italiano  Leonardo da Vinci.  É nesta obra que o artista melhor concebeu a técnica do sfumato.
O quadro apresenta uma mulher com uma expressão introspectiva e um pouco tímida. 
O seu sorriso restrito é muito sedutor, mesmo que um pouco conservador. 
Seu corpo representa o padrão de beleza da mulher na época de Leonardo.

Este quadro é provavelmente o retrato mais famoso na história da arte, senão, o quadro mais famoso de todo o mundo. Poucos outros trabalhos de arte são tão controversos, questionados, valiosos, elogiados, comemorados ou reproduzidos.

Leonardo começou o retrato em 1503 e terminou-o três ou quatro anos mais tarde. 
A pintura a óleo sobre madeira de álamo encontra-se exposta agora no Museu do Louvre, em Paris, e é a maior atração do museu.



Acesse para mais informações. 

http://estoriasdahistoria12.blogspot.com.br/2013/05/a-mona-lisa-de-leonardo-da-vinci.html

segunda-feira, 28 de março de 2016

Exercício de fixação Arte da Pré-história



1. A partir de que período foram encontrados os primeiros registros de arte feita pela humanidade?  
As primeiras manifestações artísticas são datadas desde o início da História. 

Um dos períodos mais fascinantes da história humana a Pré- História não foi registrada por nenhum documento escrito, pois é exatamente a época anterior à escrita. 
Tudo o que sabemos dos homens que viveram nesse tempo é o resultado da pesquisa de antropólogos, historiadores e dos estudos da moderna ciência arqueológica,
Os primeiros artistas da humanidade foram os homens da Pré-história. 
Eles viviam em pequenos grupos e eram nômades, não tinham lugar fixo para habitar. Alimentavam-se da caça, da pesca e da colheita de frutos.  
Devido à sua longa duração, os historiadores a dividiram em períodos. Tomando-se como base o desenvolvimento técnico, são considerados os seguintes períodos: Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais.

2. O que é arte rupestre? 

É uma das primeiras manifestações culturais da história da humanidade. 
Por meio de inscrições feitas em cavernas, os homens daquele tempo retrataram suas crenças, seus rituais, suas descobertas e seu cotidiano u­san­­do extratos de plantas, carvão, sangue e fragmentos de rochas.
Essas pinturas ilustram importantes momentos de revolução cultural.

 3. Que função é atribuída às pinturas rupestres produzidas durante a Pré-história?

A pintura rupestre surge como parte da "revolução intelectual" do homem.
Como comunicação, registro de memória. As pinturas rupestres registravam atos cotidianos dos indivíduos da época, tais como a caça, a pesca, ações diárias e rituais. Com essas informações podemos conhecer nossa origem e até mesmo justificar algumas ações da sociedade contemporânea. 

4. Cite os principais tipos de construções neolíticas.
A arquitetura surgiu da necessidade do homem proteger-se da chuva, do sol e outros fatores que ameaçavam seu bem estar e vida, de conservar seus poucos bens, repousar após os dias de luta pela sobrevivência e “guardar” sua prole. Desde então, até nossos dias, esses são os principais motivos que nos levam a construir moradias.
Haviam quatro tipos básicos de construções no período Neolítico:
Menires. Dólmenes. Cromlech. Nurague.

5. Quais eram os temas favoritos das esculturas pré-históricas? Explique o motivo.

O homem começou a produzir esculturas em metal através da técnica da fôrma de barro ou da cera perdida. Essas esculturas em metais representavam guerreiros e mulheres, onde a riqueza de detalhes constitui um precioso documento das roupas e atividades do homem no Neolítico.

ENSINO FUNDAMENTAL II





Tema: As Artes Visuais e seu Contexto na Historia da Humanidade. Leitura de imagens.

1. VOCABULÁRIO DAS ARTES VISUAIS.  Conceitos para analisar uma imagem e caracterizar os elementos formais da linguagem visual.

ARTE-  Palavra de origem latina  “ars” significa técnica ou habilidade. 

Linguagem visual - A linguagem visual leva ao entendimento usando símbolos gráficos para gerar um sentimento ou uma ideia.  Ao compor uma peça de comunicação visual, o designer ou artista estrutura o sentir e o pensar.

ELEMENTOS ESTRUTURAIS -  São essenciais para uma composição, pois formam a estrutura do trabalho. Estes elementos são  PONTO, LINHA,  FORMA,  TEXTURA e  COR.

FORMAS FIGURATIVAS: é aquela que retrata e expressa a figura de um lugar, objeto, pessoa ou situação de forma que possa ser identificado, reconhecido.

FORMAS ABSTRATAS (INFORMA E GEOMÉTRICO) :  termo utilizado para classificar toda forma de arte que se utiliza somente de formas, cores ou texturas, sem retratar nenhuma figura.  Ex. as obras de Kandinsky e Mondrian.

Formas Bidimensionais : possuem duas dimensões: altura e largura.

Formas Tridimensionais:possuem três dimensões: altura, largura e profundidade. 

IMAGENS. Será que dá para ler o seu significado?  Existem regras básicas para entender a fala e as imagens. Para produzir um objeto e uma cena, os pontos, as linhas, a cor e a forma devem ser colocadas de forma que o artista comunique a mensagem.  Um texto visual é uma forma de expressar ideias, vender um produto etc.

AS CORES existem porque existe luz, certo? A luz natural do sol, por exemplo, é branca. Só que essa luz contém todas as outras cores. Para vermos isso, pegamos um prisma e deixamos que a luz do sol incida sobre ele.
Distinguir entre a cor-luz e a cor-pigmento. A cor-luz  é toda cor formada pela emissão direta de luz. Já a cor-pigmento é a cor refletida por um objeto, isto é, a cor que o olho humano percebe.
A cor luz é a encontrada nos objetos que emitem luz, como monitores, lanternas, televisão. A cor pigmento é a cor das tintas que o artista usa para pintar.
Classificação das cores: primaria, secundarias, terciárias.
Temperatura das cores: quentes ou frias.
Cores complementares: o vermelho é complementar do verde. O azul do laranja, o amarelo do violeta.


DESENHAR é a arte de representar alguma coisa por meio de sinais, linhas e pontos. O desenho livre é aquele que você solta a imaginação, a sua criatividade. No desenho os temas nos  inspiram  na criação e no uso de pontos, linhas e cores.


PROCESSO DE CRIAÇÃO: Os elementos formais são necessários para se criar uma imagem. Com um ponto construímos uma linha e assim faremos planos, daremos cores e texturas a uma obra. Temos os elementos vivenciais, pois damos um tema para imagem ou obra que vira uma história para se contar, ou  um acontecimento, que a partir do olhar sugere algo a se dizer.

2.Artista: Kandinsky e seu mundo que gira.  Arte do redondo.

Quem foi Kandinsky? E o que arte abstrata?

3.Luz e Sombras.

4. Quadrados na arte abstrata. Mondrian.


5.Arte da Pré-História.  Onde tudo começou.

ELEMENTOS VISUAIS QUE COMPÕE UMA OBRA VISUAL

Introdução

Desde que nascemos estamos em contato todos os minutos com cores, formas, linhas, movimentos,sons, representação, enfim,com as diferentes formas de expressão. Sempre que alguma coisa é projetada e feita, esboçada e pintada, desenhada, rabiscada, construída, esculpida ou gesticulada, a substância visual da obra é composta a partir de uma lista básica de elemento.  Os elementos visuais constituem a substância básica daquilo que vemos, e seu número é reduzido: o ponto, a linha, a forma, a direção, o tom, a cor, a textura, a dimensão, a escala e o movimento.

Os  ELEMENTOS VISUAIS são :

O Ponto, 
A Linha. Podemos classificar as linhas na seguinte maneira: 
quanto a forma:  reta, curva, quebrada, mista, fechada, ondulada e mista; 
Quanto a Posição da linha:
na horizontal, na vertical e inclinada;

Temos a  Linha quanto ao traçado
cheia pontilhada, tracejada e traço-ponto.

As Formas Figurativas e Abstratas; Bidimensionais e Tridimensionais; temos as Cores Primárias, Secundárias e terciárias; a Textura é: áspera, lisa, rugosa, macia, seca, oleosa, fosca, brilhante.

2.O Ponto - é a unidade de comunicação visual mais simples. Quando fazemos uma marca, seja com tinta, com uma substância dura ou com um bastão, pensamos nesse elemento visual como um ponto de referência ou um indicador de espaço. 

Qualquer ponto tem grande poder de atração visual sobre o olho, exista ele naturalmente ou tenha sido colocado pelo homem em resposta a,um objetivo qualquer.

Temos: 
O ponto gráfico, que é um elemento plástico que serve para caracterizar o volume.
Isolado, produz sensação de unidade, junto com outros pontos do mesmo tamanho ou de tamanhos diferentes,produz sensação de vibração. 
O ponto gráfico encontra ampla aplicação na pintura, nos desenhos,nas estampas, na TV, nas imagens dos computadores. 
Está presente também no ambiente natural: as estrelas e os planetas, devido a distância que nos separa deles, estão reduzidos a simples pontos luminosos.
  

3. A linha
Todas as formas da natureza podem ser expressas por duas linhas: a reta e a curva. A linha é  o elemento visual por excelência.  A linha pode adotar formas muito distintas para expressar intenções diferentes.   linha vertical atrai o olhar para o alto; A horizontal provoca a impressão de repouso; A curva nos dá a sensação de movimento. As linhas retas produzem uma sensação de tranqüilidade, de solidez, de serenidade; As curvas, da instabilidade, graciosidade, alegria;
A fina produz impressão de delicadeza;A grossa, de energia; a carregada, de resolução,violência.


4.ELEMENTO DE LINGUAGEM: TEXTURA

 A palavra textura indica o ato de tecer. Em arte, significa a íntima união das partes de um corpo que formam como que um todo. Na parte gráfica, indica uma trama de sinais, pontos, traços,manchas, que servem para realizar as mais variadas atividades gráficas e artísticas. Para que os artistas recorrem às texturas? Para representar graficamente o claro e o escuro, a luz e a sombra, para traduzir o sentido de volume e os efeitos da superfície.
  
Textura tátil: as superfícies são diferentes

            Experimente fechar os olhos e sentir com as mãos as coisas – os objetos, a parede, o chão, os tecidos -, que estão mais próximas de você.
            O que você sentiu?
            As superfícies são iguais ou diferentes?
            Agora, abra os olhos e observe essas superfícies.
            Veja que, através do seu tato e da sua visão, essas coisas têm diferentes formas de se apresentarem.
            Você pode observar como as superfícies são diferentes.
            A essa característica diferente das superfícies de cada material, que podemos perceber através do tato, chamamos de textura tátil, que é a qualidade física com que cada material se apresenta.

TEXTURA GRÁFICA
             Desenhando, podemos também copiar e criar texturas.
            A textura gráfica, como o ponto, a linha e o volume, também é um elemento visual nas artes, que sensibiliza uma superfície tornando-se qualquer material que deixa marcas, por exemplo: caneta, lápis, canetinha, giz de cera e tinta. Para cria-la, utilizamos pontos, linhas, formas repetidas, colocadas a uma mesma distância uma da outra, ou em distâncias variadas, criando padrões, o que dá uniformidade ou irregularidade à imagem criada.


A forma
A linha descreve uma forma. Na linguagem das artes visuais, a linha articula a complexidade da forma. Existem três formas básicas: quadrado, círculo e triângulo equilátero.


 A COR -
A COR é UMA PERCEPÇÃO SENSORIAL REGISTRADA PELOS NOSSOS OLHOS. O MUNDO QUE NOS CERCA É COLORIDO.

 DISTINÇÃO DAS CORES. 

AO FALARMOS DE CORES, TEMOS DUAS LINHAS DE PENSAMENTO DISTINTAS: 
A COR-LUZ E A COR-PIGMENTO
FALAR DE COR SEM FALAR DE LUZ É IMPOSSÍVEL, MESMO SE TRATANDO DA COR-PIGMENTO, POIS ELA, A LUZ, É IMPRESCINDÍVEL PARA A PERCEPÇÃO DA COR, SEJA ELA COR-LUZ OU COR-PIGMENTO. 
NO CASO DA COR-LUZ ELA É A PRÓPRIA COR E NO CASO DA COR-PIGMENTO ELA, A LUZ, É QUE É REFLETIDA PELO MATERIAL, FAZENDO COM QUE O OLHO HUMANO PERCEBA ESSE ESTÍMULO COMO COR.   

segunda-feira, 21 de março de 2016

História da Arte - 6º ano

Arte da Pré História    

Como as inscrições feitas em cavernas pelos primeiros homens nos conduzem a conhecer registros anteriores à escrita e levantar hipóteses sobre o passado do homem
 
Bisonte ou Bisão 



Esculturas  

Cavalos Selvagens 

Arquitetura Dolmem 


 Mamute. 


A arte rupestre é uma das primeiras manifestações culturais da história da humanidade. Por meio de inscrições feitas em cavernas, os homens daquele tempo retrataram suas crenças, seus rituais, suas descobertas e seu cotidiano u­san­­do extratos de plantas, carvão, sangue e fragmentos de rochas.Essas pinturas ilustram importantes momentos de revolução cultural.
Nelas, é possível identificar, por exemplo, mudanças na busca pelo alimento: a coleta, as caçadas associadas a esse ato e, por fim, a agricultura.

O mesmo ocorre com a descoberta e o aprimoramento técnico de utensílios e ferramentas de trabalho. Os rituais de adoração de deuses e a crença dos povos pré-históricos também podem ser mais bem compreendidos por meio desses registros. Muitas vezes, esses povos pintavam a flecha atingindo o animal, pois acreditavam no poder de seus desenhos para influenciar as caçadas. 

Arte Rupestre
Rupestre – Pintura nas paredes das cavernas.

Grande parte do que sabemos sobre nossos antepassados se deve à arte. 
O homem primitivo não perdeu tempo: registrou muita coisa, apesar de, àquela época, não ter as facilidades que temos hoje. 
Eles pintavam as cenas de seu cotidiano, e, para isso usavam do que dispunham no momento, como sangue, barro, carvão, e sabe-se lá mais o quê. 
Além das pinturas, foram encontrados inúmeros utensílios nas escavações feitas por arqueólogos.Esta parte da História da Arte é fundamental. 


Pinturas que contam histórias.

Cavernas de Lascaux  –  França – tem registros de 40.000 mil anos antes de Cristo.

O que nós registramos hoje?
Arte urbana, grafite, 

Eles tinham necessidade de sobrevivência
eles usavam a observação, faz com que nossa memória fica mais aguçada. 




terça-feira, 1 de março de 2016

VOCABULÁRIO DAS ARTES VISUAIS.

Identificar os elementos estruturais das imagens e obras  visuais. 

Tema da aula - 

VOCABULÁRIO DAS ARTES VISUAIS.

1. PROCESSO DE CRIAÇÃO: Os elementos formais são necessários para se criar uma imagem. Com um ponto construímos uma linha e assim faremos planos, daremos cores e texturas a uma obra. Temos os elementos vivenciais, pois damos um tema para imagem ou obra que vira uma história para se contar, ou  um acontecimento, que a partir do olhar sugere algo a se dizer.

2.IMAGENS. Será que dá para ler o seu significado? Ou a imagem é só para ver?  Existem regras básicas para entender a fala e as imagens. Não dá para embaralhar as palavras e ser entendido, com as imagens acontecem à mesma coisa.  Para produzir um objeto e uma cena, os pontos, as linhas, a cor e a forma não podem ser colocados de qualquer forma. Tudo  tem o seu lugar, é assim que o artista se comunica.  Um texto visual é uma forma de expressar ideias, vender um produto etc.

3. AS CORES existem porque existe luz, certo? A luz natural do sol, por exemplo, é branca. Só que essa luz contém todas as outras cores. Para vermos isso, pegamos um prisma e deixamos que a luz do sol incida sobre ele.  Quando falamos de cores, é preciso distinguir entre a cor-luz e a cor-pigmento. 
A cor luz é a encontrada nos objetos que emitem luz, como monitores, lanternas, televisão. 
A cor pigmento é a cor das tintas que o artista usa para pintar.

4. DESENHAR é a arte de representar alguma coisa por meio de sinais, linhas e pontos. 
O desenho livre é aquele que você solta a imaginação, a sua criatividade. No desenho livre, os temas nos  inspiram  na criação e no uso de pontos, linhas e cores.

5. ARTE-  Palavra de origem latina  “ars” significa técnica ou habilidade.  Arte é a produção consciente de obras, formas ou objetos voltada para a concretização de um ideal de beleza e harmonia ou para a expressão da subjetividade humana.

6 . ELEMENTOS ESTRUTURAIS -  São essenciais para uma composição, pois formam a estrutura do trabalho.

Estes elementos são  PONTO, LINHA,  FORMA,  TEXTURA e  COR. O PONTO: o ponto gráfico  é aquele em que sua forma e dimensão são definidas pelo artista. 

O ponto geométrico que não tem definição, ele é usado na Geometria para determinar um lugar no plano ou no espaço.

A LINHA: é o desdobramento do ponto em qualquer direção.  A linha tem apenas uma dimensão: o comprimento. Mas se trabalharmos com ela, cruzando-a, envolvendo–a, amarrando-a em si mesma, ela pode criar a ilusão de espaço, representar volumes, dar impressão de profundidade, de distância, etc...

A FORMA: Quando olhamos ao nosso redor, percebemos que todas as coisas têm uma forma, e as formas dos objetos, muitas vezes, estão ligadas a sua função. Observe uma cadeira, ela tem uma função acomodar sentados, temos varias formas de cadeira, o que muda é o “design”, ou seja o desenho dela. A forma no desenho, na pintura ou nas demais expressões artísticas pode ser:

FORMAS FIGURATIVAS: é aquela que retrata e expressa a figura de um lugar, objeto, pessoa ou situação de forma que possa ser identificado, reconhecido.

FORMAS ABSTRATAS:  termo utilizado para classificar toda forma de arte que se utiliza somente de formas, cores ou texturas, sem retratar nenhuma figura.  Ex. uso de linhas dando formas, texturas, etc.



Kandinsky


Arte de Kandinsky.

veja o vídeo: 

https://www.youtube.com/watch?v=m4Bs9lG1b_A

Quem foi Kandinsky?

Considerado o Pai da Pintura abstrata.
Artista Russo.
Nasceu em Moscou - Rússia. 
Ele percebeu que o poder da cor bastava para atingir seu efeito, independente do objeto em questão.

Arte Abstrata. Termo utilizado para classificar toda forma de arte que se utiliza somente de formas, cores ou texturas, sem retratar nenhuma figura.  Ex. uso de linhas dando formas, texturas, etc.


Teoria da Cor - 9 º ano Ensino Fundamental

A cor no seu contexto cromático 

Definição 

A cor é uma percepção sensorial registrada pelos nossos olhos.

Ao falarmos de cores, é preciso distinguir a Cor-Luz e a Cor-Pigmento. 
Falar de cor sem falar de luz é impossível, mesmo se tratando da Cor-Pigmento, pois ela,  a luz, é imprescindível para a percepção da cor, seja ela Cor-Luz ou Cor-pigmento.  
No caso da Cor-Luz ela é a própria cor e no caso da Cor-Pigmento ela, a luz, é que é refletida pelo material, fazendo com que o olho humano perceba esse estímulo como cor.  
 
O cientista inglês Isaac Newton (1642-1727), quem descobriu isso tudo, quando decompôs a luz do sol com um prisma de cristal. Newton se preocupou com o estudo da luz.

Podemos classificar as CORES em:

Primárias =  amarelo, vermelho e azul,
Secundarias = são as cores que são formadas por duas cores  primárias:
Amarelo + vermelho  =     Laranja 
 azul + amarelo  =  Verde
 vermelho + azul  = Violeta

Temperatura das Cores

Cores quentes: 
São as cores que provocam sensações de movimento, alegria, agitação, etc.

As cores quentes, são associadas ao sol e ao fogo .
Temos: amarelo, laranja e vermelho (todos os tons).

As cores frias são associadas à água, ao gelo, ao céu, e às arvores: roxo, azul e verde. (todos os tons).

As cores quentes são consideradas excitantes e as cores frias calmantes.

Cores complementares –  As cores complementares são aquelas que ocupam lugares opostos no círculo cromático
1. O vermelho é complementar do verde.
2. O azul é complementar do laranja.
3. O amarelo é complementar do violeta.

Cores Neutras   - Não existe predominância de tonalidades quentes ou frias (cinzas, bege, marrons, preto e branco).  
O branco é luz e a soma de todas as cores
O Preto é ausência de luz e aparentemente não é feita de nenhuma cor.   Misturando o branco e o preto em quantidades diferentes conseguirás diferentes tons de cinzento.

Forma 

Quando olhamos ao nosso redor, percebemos que todas as coisas têm uma forma, e as formas dos objetos, muitas vezes, estão ligadas a sua função. 
A forma no desenho, na pintura ou nas demais expressões artísticas pode ser:
Formas Figurativas -  São as formas das figuras, que também chamamos de formas definidas, pois só olhando para elas já identificamos o que são, exemplo: uma maçã e um copo.

Formas Abstratas  - São aquelas que desenhamos com liberdade de expressão, como já vimos nas unidades anteriores. São também chamadas de formas indefinidas. 

Formas Geométricas
Percebemos essas formas na maioria dos objetos que nos cercam, pois são projetadas a partir das figuras geométricas. Por exemplo: uma lata de ervilha tem a forma de cilindro ou, ainda, a forma de um retângulo.

Aula dada 16/02/2016
Maria de Lourdes Batista
Professora e Psicopedagoga 




Linguagem Visual

Elementos Expressivos da Linguagem Visual

O ponto, a  linha, a cor, a forma, a textura e o  plano

para Leitura e Releitura das imagens e obras. 

1. O Ponto 

Ele é o primeiro elemento importante para a produção artística.
O ponto gráfico, aquele em que sua forma e dimensão são definidas pelo artista. 
Temos o ponto geométrico que não tem definição, ele é usado na Geometria para determinar um lugar no plano ou no espaço. 

2. A Linha 

Assim como o ponto, é elemento essencial na composição visual,
a linha é obtida através de infinitos pontos. Quando se coloca um ponto em movimento, ele forma uma linha. Representa a forma de expressão mais simples e pura, porém também a mais dinâmica e variada.
Podemos classificar as linhas da seguinte maneira:

Quanto à forma a linha pode ser; reta, quebrada, ondulada, mista,
curva, fechada.
Quanto a posição a linha pode ser; vertical, horizontal, inclinada.


Plano de aula – 6º. Ano – Dia 09 de agosto de 22

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